A l’occasion de quatre sorties, une en avril et trois autres en juin, les classes de troisième du collège se sont rendues en transport en commun au centre Georges Pompidou, à Paris.
Lors de la visite, les élèves ont découvert des œuvres des années 60 à nos jours.
Dans ce musée à l’architecture si emblématique, nous nous sommes arrêtés principalement sur des œuvres en volumes, sculptures et installations, des œuvres parfois immersives comme le Jardin d’hiver de Jean Dubuffet (1968 – 1970) ou des œuvres que nous avons même respirées comme celle de Giuseppe Penone intitulée Respirer l’ombre (1999-2000).
Elle est composée en partie d’une grande quantité de feuilles de laurier. Leur parfum occupe subtilement l’espace qui emplit nos poumons.
Nous avons aussi vu quelques œuvres picturales comme le tableau d’Andy Warhol intitulé Ten Lizes.
Voir les œuvres dans toutes leurs dimensions et dans leur contexte d’exposition permet de les apprécier autrement qu’à travers leurs projections sur un écran ou dans un livre. C’est l’occasion de sensibiliser les élèves à des œuvres récentes (fin XXe et XXIe), aux codes de la création artistique contemporaine, à l’art de notre temps.
Ces œuvres sont mises en scène dans une architecture pensée par les architectes Renzo Piano et Richard Rodgers comme un lieu transparent, vivant qui est à la fois un musée, un forum, une bibliothèque, un cinéma, un lieu de spectacle et de recherche.
En montant au dernier étage en prenant l’escalator surnommée « la chenille » qui est au cœur de l’image du centre, nous avons pu aussi avoir un point de vue
unique sur Paris.
Après avoir déjeuné dans le jardin du Palais royal, les élèves ont fait des performances sur les Deux plateaux (1986) de Daniel Buren, oeuvre plus connue
sous le nom des « colonnes de Buren ». Ils ont imaginé des mises en scène du corps dans un espace public.
Enfin, nous avons longé la Seine par la voie piétonne du Louvre jusqu’à la Gare de Lyon que nous avons atteinte après une petite heure de marche.